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為引領學生「暑期增能、做中學習」，教育部國民及學前教育署自104年起補助國中小於每年暑假辦理「夏日樂學計畫」，以豐富多元、創新學習的主題式、沉浸式活動課程陪伴孩子在無壓力下快樂學習，不僅擴展學生學習視野及興趣，更在潛移默化中強化學生對本土文化的價值認同。計畫依其主題分為「本土文活動課程」、「整合式學習」、「英語主題式課程」及今年新增「自然科學實驗操作課程」，鼓勵學校依據在地特色、學生需求及社區資源發展，踴躍提出申請。112年共計補助1,245校、1,520班，提供3萬1,800名學生不中斷的優質學習環境。臺南市南新國中以本土語結合在地文化與環境生態，以部定課程融入踏查、魚苗計數、實作體驗與生態實地紀錄，透過沉浸式教學將本土語融入生活，引領學生以分組主題探索研究成果，強化學生對於家鄉的認同；彰化縣豐崙國小與大葉大學合作，以料理與茶點結合在地食材為主軸，推動在地文化向下扎根，課程規劃以埤頭四寶台梗九號米、甘蔗結合科學、健康等知識融入課程，讓學生透過跨領域學習，豐富學習視野體驗國際飲食文化。 連續7年辦理夏日樂學的臺中市梧棲國小，以旅遊與電影欣賞為主軸，採互動式教學，透過英語會話方式探討
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